初任者の先生へ。あわてないで大丈夫！元教師が伝える“焦らない心”の育て方

はじめに｜なぜ初任者はあわててしまうのか？

４月、教員としての第一歩を踏み出したあなた。新しい教室、新しい子どもたち、授業に行事、そして保護者対応…。
どれもが初めてで、気がつけば「もうあれもしなきゃ」「これも伝えないと」と頭の中がフル回転ではないでしょうか。

そんな日々の中で、「私、本当に大丈夫かな…」と焦りや不安を感じている方も多いと思います。

でも、大丈夫です。
あわてない。ゆっくりでいいんです。

今回は、元教師としての経験から、**初任者の先生が「焦らず成長していくためのヒント」**をお伝えします。

私も初任の頃は、毎日が必死でした。

そんな自分に**「なんでこんなこともできないの？」と責めてばかり**でした。

でも、そんな私にもある日気づきがありました。

やるべき仕事が多すぎると、つい全体を見ようとしてパニックになります。

でも、**本当に大切なのは「目の前の子ども」**です。

✨朝、元気に挨拶してくれた
✨困っている様子を見せた
✨小さな成長を見せた

そんな一つひとつに気づき、**「今、目の前にいる子どもに向き合う」**ことが、結果的に一番の近道なんです。

「今、完璧にやらなきゃ」と思っていませんか？

でも、それは長く教員を続ける上で大きな落とし穴になります。

🔹授業の準備
🔹学級経営
🔹子どもとの関係づくり

どれも一年目にすべて完成させる必要はありません。

２学期からでもいいし、来年からでもいいんです。
焦らず、自分のペースで取り組めば、それが子どもにも良い影響を与えます。

今、職員室にいる先輩の先生たち。
すごく仕事ができて、子どもたちにも信頼されているように見えますよね。

でも、聞いてみてください。

「１年目どうでした？」と。

きっとほとんどの先生が「全然できなかったよ〜」と笑って答えるはずです。

🌸今うまくいっている先生も、スタートラインはあなたと同じだった。

だから、自分だけが劣っているなんて思わなくて大丈夫です。

焦る気持ちをそのままにしておくと、心が疲れてしまいます。
だからこそ、**「余裕をつくる習慣」**を意識してみましょう。

🔸帰宅後は仕事のことを一度忘れる
🔸スマホやノートに“嬉しかったこと”を1つメモ
🔸「今日も頑張った」と自分に声をかける

ほんの少しの行動で、心に余裕が生まれます。

そしてその余裕は、子どもにも伝わり、教室にやさしい空気が流れはじめるんです。

最後にもう一度伝えたい言葉があります。

👉 あわてない。あわてない。ゆっくりでいい。

✅目の前の子どもに集中すれば大丈夫
✅２学期からでも、来年からでも大丈夫
✅今できなくても、ゆっくり成長すればいい

先生の人生も、子どもたちの未来も、「今この瞬間」で決まるわけではありません。

🌸焦らず、ゆっくり、あなたのペースで進んでくださいね。