1️⃣ はじめに：授業の導入で授業の8割が決まる
授業を始めるとき、教室の空気がどんよりしていたり、生徒が別のことを考えていたりするのを感じたことはありませんか？特に初任の先生にとって、授業の「導入＝つかみ」は最大の難関です。
「いきなり教科書を開いて読み始めるけど、全然集中してもらえない…」「何を話したらいいのか、毎時間迷う…」と悩む先生はとても多いです。
でも安心してください。導入のコツはコツであり、才能ではありません。
ちょっとした工夫で生徒の表情は変わりますし、授業への期待感も高まります。
このブログでは、元教師であるぼぼパパが現場で試して効果があった導入のテクニックを7つ厳選し、すぐに使える具体的な例と一緒に紹介します。
✅「授業の最初に何を言えばいいのか？」
✅「どうすれば生徒が前のめりになるのか？」
✅「導入で生徒を引き込む言葉や問いは？」
そんな疑問にすべて答えます。
この記事を読むことで、明日からの授業が「なんだか面白そう！」と思ってもらえる時間に変わるはずです。
2️⃣ 導入は“心を動かす3分”が勝負【授業の最初の印象がすべて】
導入の黄金ルールは、「授業の最初の3分間が勝負」ということです。この3分で生徒の心をつかめるかどうかが、その日の授業の8割を決めると言っても過言ではありません。
では、心を動かす3分をどう作るのか？ポイントは✅雑談ではなく、問いや視覚で興味を引くことです。
たとえば、授業の最初に
「今日はちょっと難しい単元に入るけど…」
と説明だけを始めると、生徒の心は閉じがちです。
そこで試してほしいのが👇
✅ 写真や動画を見せる
→例えば理科の授業なら、自然の綺麗な・不思議な写真を1枚映して「これって何だと思う？」と問いかけるだけで、目が輝きます。
✅ 謎やクイズを仕込む
→「この問題、世界中の人が悩んだんだって。なぜだと思う？」と、少しだけ“もったいぶる”のも効果的です。
✅ 「問い」から始める
→「みんなはこういう場面、経験したことある？」と、身近な話題から問いかけると、一気に心の距離が縮まります。
このときのコツは、問いを簡単すぎず、難しすぎず、ちょっと気になるレベルに設定すること。
生徒に「なんだろう？」という小さなモヤモヤを抱かせることが、集中のスイッチになります。
🌟ポイントまとめ🌟
✅ 導入の最初は情報より感情を動かす
✅ 雑談だけで終わらせず問いや視覚的刺激を用意
✅ 「なんだろう？」の気持ちを引き出す
「授業が始まる前からワクワクしている教室」を目指して、まずはこの3分間に力を注いでみてください。
3️⃣ 生徒の日常と授業をつなぐ【リアルな接続で共感を引き出す】
授業の導入で生徒の心を動かすために、もう一つ大事なのは「リアルな生活との接続」です。
どんなに面白い話や知識も、生徒自身の生活や経験とつながらなければ「自分ごと」になりません。
たとえば、こんな場面をイメージしてみてください。
「今日は算数で“割り算”を勉強します。」といきなり言われるより、
「買い物に行ったときに、このお菓子を3人で分けると1人何個ずつ食べられると思う？」
と問いかけられるほうが、頭の中に具体的なイメージが浮かびませんか？
この「頭の中にシーンを浮かばせる導入」が、学びを自分事にする最大のポイントです。
📝教科別・リアル接続例
✅ 算数：買い物の値札、家のお金の計算
→「お小遣いをどう分ける？」など生活感のある問いかけを。
✅ 理科：家や学校で目にする自然
→「通学路でよくみるのこの花、名前知ってる？」から自然観察へ。
✅ 国語：SNSや普段の会話
→「LINE・インスタのやりとりも“言葉の選び方”だよね」とつなげる。
「これ、私のことかも」と思わせると、生徒は自然と耳を傾けます。
🌟ポイントまとめ🌟
✅ 導入は教科書より“日常”を優先する
✅ リアルな場面をイメージさせる言葉を選ぶ
✅ 最初の問いに「生活感」を織り交ぜる
「いきなり教科書を開かない勇気」を持って、日常と授業をつなげていきましょう。
4️⃣ 問いは“答えたくなる形”で提示する【選ばせる問いが心を動かす】
授業の導入で問いかけるとき、ついこんなフレーズを使っていませんか？
「わかる人？」
この問いは決して悪くありませんが、手を挙げる人が毎回同じだったり、静まり返ってしまったりすることも多いですよね。
そこでおすすめなのが、「答えを言いたくなる問い」の形に変えることです。
具体的には、問いを選択式・意見式にするだけで反応が一気に変わります。
👀具体例
✅ 「あなたならどう思う？」
→自分の意見を考えるスイッチが入る
✅ 「どっちが正しいと思う？」
→比べることで考えやすくなる
✅ 「もし〇〇だったらどうする？」
→想像が膨らむ問いかけ
このように問いの形を少し変えるだけで、生徒は自然に考え始めます。
問いは授業導入の心臓です。問いが動けば、授業全体が動きます。
🌟ポイントまとめ🌟
✅ 「わかる人？」だけで終わらせない
✅ 選ばせる問い・想像を広げる問いを準備する
✅ 生徒が答えたくなる問いを用意する
✅ 「問いを磨く」ことが導入を変える最大の鍵です。
「問いの力」で教室を活気づける楽しさを、ぜひ体感してみてください。
5️⃣ 導入に“体験”を取り入れる【3分の体験で集中をつくる】
授業の最初から生徒を惹きつけたいなら、「体験」を導入に組み込むのが最強の手法です。
なぜなら、人は話を聞くよりも、まずやってみる方が興味を持ちやすいからです。
🌟たとえばこんな導入が効果抜群🌟
✅ 簡単なミニ観察・実験
理科の授業なら、机の上に材料を用意して、実際に触らせる・動かすだけで「えっ、何これ？」と注目が集まります。
✅ 意見を動かす投票
「今日のテーマ、賛成？反対？」と手を挙げさせたり、シールを貼ったりするだけで、主体的に参加する気持ちが高まります。
✅ ロールプレイ
国語や社会の授業では、「この立場だったらどう言う？」「どう行動する？」を演じてみると、生きた理解が育ちます。
体験の素晴らしい点は、知識が感情とセットで記憶に残ることです。
ただ言葉で説明するだけでは届かない「実感」が、数分の体験で生まれます。
👀注意ポイント
体験はハードルが高いように思えますが、ほんの短い操作や動作でも十分です。
「ちょっとだけやってみよう」で大丈夫。
準備が簡単・安全・すぐできるを意識しましょう。
🌟ポイントまとめ🌟
✅ 体験は知識の理解を深める最大の武器
✅ ミニ実験・投票・ロールプレイで生徒を動かす
✅ 3分だけでも「やってみる」を取り入れる
「今日の授業、最初から楽しかった！」
そう思ってもらえる導入を目指して、小さな体験を積み重ねていきましょう✨
6️⃣ ストーリーで興味を引く【物語の力で授業が近くなる】
授業の始まりにただ説明をするよりも、一つのストーリーを語るだけで、生徒の目線が一気にこちらに集まるのを感じたことはありませんか？
それは、物語が持つ共感とイメージの力です。
人は本能的に「話の続きが気になる生き物」です。
導入でストーリーを語ると、教室に「このあとどうなるんだろう？」という期待感が生まれます。
📝ストーリーの例
✅ 「昔の人がこんなことで悩んでいたんだよ」
→歴史の授業なら、ある人物の葛藤を紹介するだけで興味を引けます。
✅ 「ある日、先生がこんな体験をしたんだ」
→国語や道徳では、先生自身の小さなエピソードが親近感を生みます。
✅ 「これから話すのは、実はみんなに関係のある話なんだ」
→「自分ごと化」する言葉を先に置くのがコツです。
ストーリー導入のポイントは、難しい言葉を使わず、短いエピソードにすることです。
長すぎると集中が切れるので、1〜2分で語れる話を準備しましょう。
🌟ストーリー組み立ての流れ🌟
1️⃣ 問いかけから始める
「みんなはこんな経験ある？」
2️⃣ 簡単な状況を描写する
「昔の人はこんなことで悩んだんだって」
3️⃣ 少しだけ秘密を残す
「じゃあ、どうやって解決したんだと思う？」
4️⃣ 授業のテーマにつなげる
「今日はその答えを一緒に考えます」
この流れを覚えておくと、どんな教科でも活用できます。
🌟ポイントまとめ🌟
✅ 物語は授業導入の強力な引き金
✅ 1〜2分で話せる短いエピソードを用意する
✅ 「この話、あなたに関係があるんだよ」と伝える
「今日の授業、なんだかワクワクする」
そんな気持ちを生む導入を、ぜひ試してみてくださいね😊
7️⃣ 今日のゴールを見せる【学びの見通しで安心感を】
授業の導入で、「今日何を学ぶか」「できるようになること」をはっきり示すことは、とても大切です。
これは学びの見通しを持たせることで、生徒が安心し集中しやすくなるからです。
いきなり授業に入ってしまうと、「今日は何の話なの？」「どこまでやるの？」と不安になりがち。
逆に最初にゴールを共有するだけで、学習へのハードルが一気に下がります。
✅たとえばこんな導入フレーズ
「今日はこの問題を解けるようになるのがゴールです。」
「最後に自分の考えをまとめて発表できるようになります。」
「授業が終わったとき、ここまで分かるようになります。」
この一言を板書するだけでも効果抜群です。
📌ゴールの見える化のコツ
✅ 簡単な言葉にする
→「～を理解する」「～を比べられる」など具体的に
✅ 教科に合ったアウトプットを決める
→「解く」「書く」「話す」で明確に
✅ 「できたら嬉しい」未来を想像させる
🌟ポイントまとめ🌟
✅ 授業導入でゴールをはっきり示す
✅ 見通しがあると不安がなくなり集中できる
✅ 最後まで頑張る理由を生徒と共有する
「今日はここまで進むんだ！」
その安心感が、授業の成功を後押しします。
8️⃣ 感情スイッチを入れる導入【驚き・共感・笑いの演出】
導入で「心を動かす感情スイッチ」を入れることは、どんな教科でも有効です。
なぜなら知識は感情と結びついたときに、より深く記憶されるからです。
授業の最初に意識してほしいのは、以下の3つの感情です👇
✅ 「驚き」
→「えっ、そんなことが？！」という発見が興味を生む
✅ 「共感」
→「私もそう思ったことある！」で距離が縮まる
✅ 「ちょっとした笑い」
→緊張感がほぐれ、授業に入りやすくなる
👀具体的なやり方
✅ 写真や動画で予想外の事実を見せる
✅ 「先生も昔同じことで悩んだんだよ」と共感を伝える
✅ 軽い冗談やユーモアで空気を柔らかくする
🌟ポイントまとめ🌟
✅ 感情は知識を深く残すスイッチ
✅ 驚き・共感・笑いの演出を最初に入れる
✅ 情報だけでなく感情から始める
「今日の授業、ちょっと楽しいかも！」
そんな気持ちを作る導入を、ぜひ大切にしてください✨
9️⃣ 実践しやすい導入の流れ【明日から使えるテンプレ】
ここまで読んで「全部取り入れるのは大変かも…」と思った先生へ。
最後に明日からすぐに試せる導入の流れをお伝えします👇
✅ 1️⃣ 生活とつながる問いを投げる
「みんな、こんなこと経験したことある？」
✅ 2️⃣ 短いストーリーや事例を話す
「実は先生もこういうことがあって…」
✅ 3️⃣ 写真や動画を1つ見せる
「これって何だと思う？」
✅ 4️⃣ 今日のゴールを板書する
「授業が終わったら、これができるようになるよ」
✅ 5️⃣ ちょっとした体験を入れる
「一回やってみよう！」
これだけで、導入が劇的に変わります。
🌟ポイントまとめ🌟
✅ 生活→問い→視覚→ゴール→体験
✅ シンプルでも一貫性を大事に
✅ 失敗を恐れず試してみる
「完璧じゃなくても、生徒の心を動かそうとする気持ちが一番大事」です。
今日から1つだけでも、ぜひ挑戦してみてください😊
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