ぼぼパパ

初任者の先生へ。授業で何を話すかよりも「誰に向けて話すか」が大切。生徒をよく観察することで、あなた自身の授業スタイルも自然と見えてきます。元教師が授業改善の視点を具体的に伝えます！

授業がうまくいかない…と悩む初任者必見！元教師が伝える14の実践スキルで、子どもに伝わる・動く・集中する授業づくりをサポート。明日からすぐに使えるヒント満載！

学級崩壊を防ぐカギは「教室の片付け」にあった！元教師が実体験をもとに、初任者でも実践できる整理整頓のポイントを詳しく解説。整った教室が子どもの行動を変える！

初任者の先生向けに、教えたことを定着させるための効果的な指導法を解説。できている子を褒めることでクラスが自然と整っていく実践的なテクニックを元教師が伝授します！

初任の教師がつまずきやすい「授業中のつぶやき」への対応法を、3つのパターンに分けて徹底解説。授業を深め、クラスづくりに役立つ対応のコツを元教師が実体験をもとにわかりやすく紹介します。

授業で子どもが集中しない原因は「先生の声が届いていない」からかもしれません。元教師が教える“伝わる声の出し方”と、明日からできる3つの改善方法を解説。集中力を引き出す授業のヒント満載！

初任の先生必見！授業時間を守る重要性と、時間管理のコツを元教師が解説。チャイム行動を徹底することで子どもたちの信頼を勝ち取ろう！読みやすく、実践しやすいテクニックも紹介。

初任者必見！反省は成長への第一歩、後悔は無意味。元教師が教える「反省のコツ」と「未来を見据えて行動する方法」で、前向きな教員生活をスタートしよう！

発問の後、すぐに子どもを指名していませんか？元教師が、初任者が授業で考える時間をとる重要性と、その具体的な方法をわかりやすく解説します！

✅はじめに｜なぜ「子どもの意見を全体に伝える」ことが大事なのか？初任者の先生方へ。授業中に、発表してくれた子どもの意見を、その子と先生だけのやりとりで終わらせていませんか？もしそうなら、とてももったいないことをしています。なぜなら、教室には...